Folles journées.
Après une journée et demie à la fac me voici de retour au labo... force est de constater que la vie au labo semble moins trépidante et riche en évènement qu'à la fac.
Entre lundi après-midi et hier, j'ai pu boire des cafés avec des copines, en apprendre un peu plus sur le fonctionnement d'un département de biologie à l'université, faire connaissance avec de nouvelles personnes (qui me semblent plus sympas que dans mon labo... pourquoi l'herbe est-elle toujours plus verte dans la prairie d'à côté? pourquoi???), déjeuner chez moi (et on n'était pas dimanche!!!). Bon vous trouvez ces occupations futiles... mais j'ai fait plein d'autres choses.
J'ai aussi imiter le poulet pour un nombre limité d'étudiantes qui ne comprenaient pas bien l'orientation des membres (nous faisons de l'organogénèse en ce moment et du développement du bourgeon de membre). Soit dit en pensant, je crois que je dois super bien faire le poulet car le message est bien passé (note pour moi-même: pour finir le TD mardi prochain prévoir un costume de poulet ou une peluche...). Toujours avec les mêmes étudiantes j'ai joué avec ma main afin de leur montrer que nous sommes bien en 3D... ben oui à force de travailler sur les photos ils ne pensent qu'en 2D! Je crois d'ailleurs que l'on pourrait lancer un girls band car ça a initié une petite danse de la main toutes ces explications (note pour moi-même: ranger cette idée dans la boîte à idée "comment devenir riche avec un minimum d'investissement, d'étude et de travail"). J'ai aussi fait plein de dessins d'embryons pour expliquer les types de coupe- je précise que j'écris encore plus mal que d'habitude sur un tableau alors le dessin c'est hyper acrobatique- et j'ai donc fini mon TD recouverte de craie. Ne me demandez pas comment! C'est le même problème qu'avec les stylos et les feutres, ces matériaux semblent plus attirés par moi que par les supports sur lesquels je les applique...
Hier après-midi, c'était la première du TP respiration chez la souris. Fameux TP où ma binôme de l'époque et moi-même avions découvert que les souris aiment bien l'acide chlorhydrique... Ayant en tête ce dont nous êtions capables, j'étais un peu sur mes gardes (pas trop quand même c'était pas ma séance je venais juste en observatrice-assistante de la prof responsable du module). 10 minutes que le TP a commencé et déjà deux étudiants mordus et une souris morte. La souris étant morte asphyxiée dans un tube... rappelons que pour un TP consistant à mesurer le quotient respiratoire c'est un peu idiot de tuer la souris de la sorte... mais que voulez-vous les étudiant sont forts! Ils ont placé la souris dans le tube, fermé le tube puis on ensuite voulu installer le matériel (l'ordre normal étant de mettre la souris à la fin quand le dispositif est prêt et que l'on peut observer la respiration pas plus de 10min sinon l'oxygène vient à manquer dans le dispositif) tout en papotant avec leurs camarades... résultat: 10min après, la souris était raide dans le tube! Je pense que l'on a des candidats potentiels pour le rôle de la dream team cette année (je vous reconfirmerait au fil des TP...). Ils m'ont tout de même certifié que ça ne devait pas être de l'asphyxie mais une crise cardiaque car elle avait l'air stressée...en même temps moi aussi je serais stressée si je n'avais pas d'arrivée d'air pour respirer!
Voila seul une souris est morte au cours du TP, par contre le matériel servant à la manip' a rendu l'âme tout au long de la séance nous forçant à faire du bricolage. Ces étudiants démarrent pas mal car malgré la présence de quelques personnages un brin dissipés dans mon groupe de TP lorsque j'étais étudiante nous n'avions tué aucune souris (...juste pour ce TP, je ne vais pas rentrer dans les détails du TP pression artérielle!).
Là aujourd'hui au labo:personne n'est mort, personne n'est blessé, personne n'a eu besoin d'un mime... pfff c'est pas drôle ;)
Entre lundi après-midi et hier, j'ai pu boire des cafés avec des copines, en apprendre un peu plus sur le fonctionnement d'un département de biologie à l'université, faire connaissance avec de nouvelles personnes (qui me semblent plus sympas que dans mon labo... pourquoi l'herbe est-elle toujours plus verte dans la prairie d'à côté? pourquoi???), déjeuner chez moi (et on n'était pas dimanche!!!). Bon vous trouvez ces occupations futiles... mais j'ai fait plein d'autres choses.
J'ai aussi imiter le poulet pour un nombre limité d'étudiantes qui ne comprenaient pas bien l'orientation des membres (nous faisons de l'organogénèse en ce moment et du développement du bourgeon de membre). Soit dit en pensant, je crois que je dois super bien faire le poulet car le message est bien passé (note pour moi-même: pour finir le TD mardi prochain prévoir un costume de poulet ou une peluche...). Toujours avec les mêmes étudiantes j'ai joué avec ma main afin de leur montrer que nous sommes bien en 3D... ben oui à force de travailler sur les photos ils ne pensent qu'en 2D! Je crois d'ailleurs que l'on pourrait lancer un girls band car ça a initié une petite danse de la main toutes ces explications (note pour moi-même: ranger cette idée dans la boîte à idée "comment devenir riche avec un minimum d'investissement, d'étude et de travail"). J'ai aussi fait plein de dessins d'embryons pour expliquer les types de coupe- je précise que j'écris encore plus mal que d'habitude sur un tableau alors le dessin c'est hyper acrobatique- et j'ai donc fini mon TD recouverte de craie. Ne me demandez pas comment! C'est le même problème qu'avec les stylos et les feutres, ces matériaux semblent plus attirés par moi que par les supports sur lesquels je les applique...
Hier après-midi, c'était la première du TP respiration chez la souris. Fameux TP où ma binôme de l'époque et moi-même avions découvert que les souris aiment bien l'acide chlorhydrique... Ayant en tête ce dont nous êtions capables, j'étais un peu sur mes gardes (pas trop quand même c'était pas ma séance je venais juste en observatrice-assistante de la prof responsable du module). 10 minutes que le TP a commencé et déjà deux étudiants mordus et une souris morte. La souris étant morte asphyxiée dans un tube... rappelons que pour un TP consistant à mesurer le quotient respiratoire c'est un peu idiot de tuer la souris de la sorte... mais que voulez-vous les étudiant sont forts! Ils ont placé la souris dans le tube, fermé le tube puis on ensuite voulu installer le matériel (l'ordre normal étant de mettre la souris à la fin quand le dispositif est prêt et que l'on peut observer la respiration pas plus de 10min sinon l'oxygène vient à manquer dans le dispositif) tout en papotant avec leurs camarades... résultat: 10min après, la souris était raide dans le tube! Je pense que l'on a des candidats potentiels pour le rôle de la dream team cette année (je vous reconfirmerait au fil des TP...). Ils m'ont tout de même certifié que ça ne devait pas être de l'asphyxie mais une crise cardiaque car elle avait l'air stressée...en même temps moi aussi je serais stressée si je n'avais pas d'arrivée d'air pour respirer!
Voila seul une souris est morte au cours du TP, par contre le matériel servant à la manip' a rendu l'âme tout au long de la séance nous forçant à faire du bricolage. Ces étudiants démarrent pas mal car malgré la présence de quelques personnages un brin dissipés dans mon groupe de TP lorsque j'étais étudiante nous n'avions tué aucune souris (...juste pour ce TP, je ne vais pas rentrer dans les détails du TP pression artérielle!).
Là aujourd'hui au labo:personne n'est mort, personne n'est blessé, personne n'a eu besoin d'un mime... pfff c'est pas drôle ;)
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